近年來，青少年自傷行為發(fā)生率有增高趨勢(shì)，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。有效治療和預(yù)防此類危險(xiǎn)行為、自我攻擊行為的發(fā)生，維護(hù)青少年身心健康發(fā)展，是需要探索研究和解決的緊迫問題，也是社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)主要的目標(biāo)任務(wù)之一。
按照社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)教學(xué)安排，2020年8月29日，市康復(fù)醫(yī)院在東區(qū)多功能廳舉行第二次“實(shí)踐與提高”案例分享會(huì)，來自精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、社會(huì)心理咨詢機(jī)構(gòu)的心理學(xué)愛好者、心理治療師、咨詢師、精神科醫(yī)生共30余人參加此次學(xué)術(shù)討論會(huì)。副院長(zhǎng)馬雪紅強(qiáng)調(diào)和重申了督導(dǎo)原則及巴林特小組活動(dòng)原則。
寶雞市康復(fù)醫(yī)院精神科醫(yī)生、心理治療師張陽醫(yī)生匯報(bào)了一例青少年抑郁、自傷的案例。她從來訪者的個(gè)人史、成長(zhǎng)史、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果切入，分析了來訪者的主要癥狀及成因。系統(tǒng)地展示了認(rèn)知行為背景下個(gè)案概念化，治療目標(biāo)的確立，形成治療方案的全過程。
報(bào)告了6次心理治療實(shí)戰(zhàn)經(jīng)過?，F(xiàn)場(chǎng)演示了角色扮演及蘇格拉底式提問的技巧。與會(huì)者從治療設(shè)置、治療目標(biāo)的動(dòng)態(tài)調(diào)整、恢復(fù)期轉(zhuǎn)介及治療中的倫理學(xué)挑戰(zhàn)等方面，分享了各自經(jīng)驗(yàn)。
院長(zhǎng)翟歆明最后做了點(diǎn)評(píng)：張陽醫(yī)生的治療是規(guī)范的、有深度的，治療理念是人本的，自我暴露是充分的，關(guān)系導(dǎo)向也很明確，共情和積極關(guān)注技巧運(yùn)用很到位。他表態(tài)，醫(yī)院將定期組織此類案例分享會(huì)，為廣大的心理工作者提供學(xué)習(xí)、督導(dǎo)的機(jī)會(huì)，逐步打造跨專業(yè)、跨學(xué)科、多領(lǐng)域、有特色的社會(huì)心理服務(wù)體系，為健康寶雞建設(shè)做出應(yīng)有的努力。
（社心辦供稿）
