為進(jìn)一步提升老師在預(yù)防學(xué)生心理問題發(fā)生和及早篩查問題學(xué)生方面的工作能力，3月17日下午，寶雞市康復(fù)醫(yī)院、陳倉區(qū)職業(yè)教育中心聯(lián)合舉辦了第一屆“班主任心理健康教育培訓(xùn)班”。在寶雞市社會心理服務(wù)中心的培訓(xùn)中心共有65名學(xué)校班主任由陳倉區(qū)職業(yè)教育中心書記茍偉東、副校長馬星光帶隊參加此次活動。

培訓(xùn)班第一堂課由二病區(qū)的張陽主治醫(yī)師開啟，她圍繞“青少年期心理發(fā)展及常見心理問題”的主題，從發(fā)展心理學(xué)的角度，結(jié)合真實的案例剖析了青少年期常見的心理問題，幫助大家尋求解決問題的辦法；心身科的楊海軍主治醫(yī)師以“青少年情緒障礙”為題，深入淺出的從青少年問題的成因、核心癥狀、檢測識別等三個方面進(jìn)行了普及。副院長馬雪紅以“學(xué)校危機識別及團(tuán)體干預(yù)”為題，從危機事件識別和如何開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)兩大方面進(jìn)行講解。通過對一個典型事件分析開始，結(jié)合自身工作經(jīng)驗，闡述了發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對校園危機的方法，以及如何開展校園團(tuán)體輔導(dǎo)。并對活動進(jìn)行了總結(jié)，強調(diào)在心理健康教育工作中，老師們首先要學(xué)會照料自己，這樣才能更好地幫助學(xué)生。

在工作人員帶領(lǐng)下，老師們參觀和體驗了社會心理服務(wù)中心的各個功能區(qū)域。

怎樣快速有效識別和篩查問題學(xué)生是學(xué)校心理健康工作的重中之重，這次活動做了“醫(yī)校聯(lián)合開展心理健康工作”的有益嘗試。我們相信：“醫(yī)校聯(lián)合，同心同行”必將更好的推動校園心理健康教育工作的縱深發(fā)展。

（社心辦供稿）