最美人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)！4月23日，為豐富患者住院生活，提高患者社會(huì)功能的恢復(fù)，在第29個(gè)世界讀書(shū)日，我院精神科三病區(qū)開(kāi)展了讀書(shū)共享系列活動(dòng)。

1961年，“閱讀治療”一詞首次被收入第3版《韋氏新國(guó)際英語(yǔ)詞典》。詞典定義為“在醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)領(lǐng)域，利用精選的閱讀材料作為輔助治療手段，同時(shí)可通過(guò)有目的的閱讀指導(dǎo)人們解決一些有關(guān)自身的、內(nèi)在的問(wèn)題”。通過(guò)國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)研究數(shù)據(jù)證明，閱讀療法通過(guò)指導(dǎo)、鼓勵(lì)、分享、交流，可以改善精神障礙患者的社會(huì)功能，是他們回歸社會(huì)的有效途徑之一。

活動(dòng)中，醫(yī)務(wù)人員將精心挑選的具有正面溫暖、激勵(lì)，舒緩情緒壓力的書(shū)籍給了患者。剛開(kāi)始，大家都支支吾吾、聲音細(xì)小，不敢大聲念出來(lái)，慢慢的，在一位正處在康復(fù)期患者的飽滿情緒的帶領(lǐng)下，大家的閱讀熱情慢慢被激發(fā)，從機(jī)械的誦讀到充滿感情的朗誦，激情澎湃的聲音感染了病區(qū)內(nèi)的所有人員。閱讀結(jié)束后，在場(chǎng)人員紛紛暢談了自己在整個(gè)過(guò)程中的感悟與心得，并對(duì)下一次的閱讀充滿期待。

閱讀治療作為日常治療方法之一，我院將積極探索閱讀治療與其他藝術(shù)治療之間的聯(lián)系，進(jìn)一步豐富閱讀治療以及其他康復(fù)治療的形式，結(jié)合患者的興趣愛(ài)好，使健康教育變得豐富多彩，讓他們更有信心面對(duì)未來(lái)的生活。

稿件來(lái)源：三病區(qū)

稿件撰寫(xiě)：胡佳佳

稿件審校：田   毅

領(lǐng)導(dǎo)終審：趙   輝

編輯發(fā)布：馬   鶴