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      2. 【社心服務(wù)進(jìn)基層】醫(yī)校聯(lián)盟保健康 心理健康“助”成長——“青春驛站”中職生心理團(tuán)體輔導(dǎo)第五期開營啦?。?!

        3月14日下午,“青春驛站”第五期心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動在寶雞市精神衛(wèi)生中心綜合樓三樓順利開團(tuán),副院長馬雪紅宣布開團(tuán)并致辭。陳倉區(qū)職業(yè)教育中心近30名師生參與活動。

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        本期心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動由寶雞市社心服務(wù)專家?guī)斐蓡T、寶雞市精神衛(wèi)生中心心身科主治醫(yī)師楊海軍和陳倉區(qū)職業(yè)教育中心心理健康老師楊小燕共同主持?;顒右潦迹瑮詈\娽t(yī)師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行“121齊步走”暖身活動,打破隔閡,增強(qiáng)互動,相互認(rèn)識建立初步信任,營造和諧的團(tuán)體氣氛。在“盲人之旅”環(huán)節(jié)中,一名同學(xué)做“盲人”,一名同學(xué)做“啞巴”,兩人相互攙扶協(xié)作通過“重重關(guān)卡”,到達(dá)終點(diǎn)。在“捆綁過關(guān)”環(huán)節(jié),同學(xué)們3個人分組,之后每組組員圍成一個圈圈,面對對方,每個人的手臂與相鄰的兩個人綁在一起,在主持人的安排下完成需要3人共同協(xié)力完成的任務(wù)。通過三個游戲環(huán)節(jié),使同學(xué)們充分認(rèn)識自助、求助和助人關(guān)系的重要性,體驗(yàn)和感悟信任與被信任的感覺。

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        在分享環(huán)節(jié),同學(xué)們圍成一個圈,每個人分享參與活動的感受。“很喜歡心理輔導(dǎo)這類特殊的課程,沒想到自己可以有這樣的機(jī)遇,與其說是一次活動,其實(shí)更像是一次充滿真情的團(tuán)體協(xié)作訓(xùn)練,是一次充滿溫情的心理健康教育,也是一次意義非凡的自我成長人生思考。謝謝學(xué)校、醫(yī)院,帶給我這樣一次非常棒的體驗(yàn)?!币幻ツ陝倓?cè)雽W(xué)的新生在分享環(huán)節(jié)中說道。

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        本次活動快速的幫助同學(xué)們建立團(tuán)體活動規(guī)則、初步體驗(yàn)團(tuán)體活動魔力。醫(yī)院將聯(lián)合學(xué)校深入開展團(tuán)體活動,在隨后的3個月里,共同陪伴學(xué)生一起探索成長路上的奧秘,激發(fā)“心”能量,注入“心”活力,助力同學(xué)們更加健康的成長。

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        學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重大課題。2023年,教育部等17個部門印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》,加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作已上升為國家戰(zhàn)略。2019年以來,寶雞市成為全國社會心理服務(wù)試點(diǎn)市,我院作為試點(diǎn)單位,為充分發(fā)揮我院在心理健康領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢、診療資源,提高學(xué)校心理健康教育服務(wù)水平、加強(qiáng)心理危機(jī)學(xué)生處理干預(yù)手段,按照“試點(diǎn)之中有試點(diǎn)”的工作思路,我院與陳倉區(qū)職業(yè)教育中心深度耕耘合作,近4年來,對2000名余在校學(xué)生和近200名老師進(jìn)行心理健康測評,完善了學(xué)生心理檔案。對48名學(xué)生開展4期共42次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo);對多個家庭進(jìn)行心理輔導(dǎo),開展個體輔導(dǎo)90余次,同時幫助罹患心理障礙的學(xué)生經(jīng)門診或住院治療順利返校。

        稿件來源:社心辦

        稿件撰寫:劉嘉晨

        稿件審校:李永清  田   毅

        領(lǐng)導(dǎo)終審:趙   輝

        編輯發(fā)布:馬   鶴

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